“级别？”

女教师顿时又愣住了。

“我开玩笑的，”令无疾只好说，“不过老师你这么说没有什么问题吗？”

“问题？”

“我是说，你说让我去跟美少女交流，姑且不论你的本意是什么，但很容易让人误会吧？这代表你好像有暗示我去追求别人的意思，虽然我本人暂时没有谈恋爱的意思，”令无疾就只是心不在焉地说，“不过，如果换一个人的话，老师你这句话未免有动摇你的教育者的立场的嫌疑。”

“我倒不觉得鼓励学生去谈恋爱会动摇教育者的立场，”她像是有点开心，就摸向胸口处的袋子，摸出来一包烟，娴熟地抖落出一根，正要去拿打火机，却又突然意识到自己所在的场合，就又故作轻松地把烟放回去，说，“哦，也对，毕竟你是从华夏来的，我听说那里的老师不太提倡过早恋爱。”

“岂止是不太提倡，根本就是禁止才对。”

“为什么？”她又说，“我是说，站在你的角度来说，你觉得为什么他们会禁止学生在未成年之前谈恋爱？”

“因为升学压力吧？”令无疾就说，“学生恋爱的高发期是在高中阶段最多，而华夏的高考是被很多人视为决定命运的一次考试，考生的身上寄托了太多人的期许，所以他们不被允许去做别的和学习无关的事让他们分心，或许也还有别的原因，不过我觉得这是最主要的原因。”

“这样对学生来说，会不会太沉重了一点？”

令无疾只是摇头：“我不清楚。”

“但我觉得，青春就是要尝试更多的事情才可以被叫做青春哦？无论是失败还是成功。”

“这么说老师你的青春想必可歌可泣咯？”

令无疾就说。

“当……当然咯！”她有点不太确定，却勉强给了令无疾一个灿烂的笑容。

“那为什么现在透出一种大龄单身相亲女的气质！”

“少……少啰嗦！”

她愤然给了令无疾一拳，却愕然地发现，令无疾轻描淡写地举手将她的拳头握在手里，如同生铁一般冷硬。

第三卷：人神之间:第九章：社团

最终令无疾还是跟上那个老师，去到了校内的一间社团活动教室。

然后他就看到一个跟他同一个年级——日本中学的校服会在领带跟袖口之类的小地方做出一些颜色差异来标示不同的年级——的女生早早地就去到了那里，令无疾略微扫了一眼，那人的面容秀气之极，皮肤也如同无暇的冰雪一般，她也确实如平冢静所说，是个当之无愧的美少女，那头漆黑如同绸缎一般的长发如柔顺地披落而下，颈后的头发上却又绑着两根发带，令无疾一时间也捉摸不定，她到底算不算是双马尾。

但唯一让令无疾觉得遗憾的是，这个是个太平公主。

所以令无疾对她没有任何兴趣。

“平冢老师，把我叫到这里来，到底有什么事？”

那个少女无视了令无疾，只是自顾自地对平冢静说。

“你不是一直都没有参加社团、而且也没有朋友吗？”平冢静就说，“所以我想，反正你们都是不合群的人，不然就一起组建一个社团？”

“我们？”

少女这才将视线转移到令无疾身上，不过令无疾倒是兴致缺缺的样子，只是说：“老师，把一群不合群的人放在一起，只会让他们变得更不合群而已。”

“像你们这种自命不凡的人难道不是因为平时根本找不到同类来交流所以才变得不合群吗？”

令无疾就摸了摸下巴：“这个嘛，我倒也不否认我有点自命不凡。”

“是吧？”

“但我最近痛定思痛，已经决定要深入群众中去了。”

“据我所知，那个说法也依旧很有自命不凡的气息吧？”平冢静就说，“党员的觉悟其实要远比群众高吧？所以党员所扮演的角色，相对于群众来说，也稍微有点高高在上吧？”

令无疾顿时惊奇地看了一眼这个老师，说：“没想到您还对这个有研究？”

平冢静只是笑了一下，又说：“那这样好了，你不是说你要深入群众，为人民服务吗？那你们就不妨成立一个为校内的学生解决烦恼的社团好了。”

“依我来看，高中学生的烦恼大部分都是憧憬的那人喜不喜欢自己、该不该告白吧？”

令无疾还是兴致缺缺。

“也有很多其它方面的问题哦，比方说你不是跟我提到过吗？校园霸凌的问题。”

“如果老师发现了却只是让学生去解决，那只会加深我对日本教育制度的负面印象的。”

“那你不是也说过吗？言语和行动上霸凌是可以避免的，但孤立却不是老师能阻止的。”平冢静却说。

“你也太看得起我了。”

令无疾翻了翻白眼。

那种问题对他这种人来说属于完全不可理喻的那种。

换句话来说，他根本不能理解那些被孤立了却还是想要去交朋友的人的心理。

“如果老师你是想把那些不合群的、或者被孤立的人都放到一起，让他们互相来往、甚至是变成朋友，”令无疾就说，“说不定那些人反而会在我这里受到二次伤害也说不定哦？”

平冢静顿时就摇头叹气，说：“我看你这不是完全没有摆脱那种自命不凡的心理吗？”

“如果老师没有别的事的话，我可以回去了吗？”

那个黑色长发的少女在旁边听到这两个人一直喋喋不休地讨论那些无关紧要的问题，顿时就插了一句话，说。

“啊，雪之下，你觉得，我那个提议怎么样？”