经典名著讲解课听的不少，创新讲法也不是没有。

但对于这位女老师的，于老上来先是肯定一番。

为什么呢？

原因是对于经典名著讲解，尤其是尤文文创新性地放在了平台上作公共网络直播课程讲解。

一方面，这所有的章节回合全都是在尤文文严谨的论证观点下触发的。

一环扣一环前后印证的情节串联，吸引力极强。有助于初次学习原著的学生们强化记忆剧情内容，背景细节，人物性格。

而对于“游客”形式进入老师网课的社会人员来说。

这其中一部分是并不关心西游内容，其余是大多酷爱文学的成年人。

这样看上去旁门别类实际上却和大多数人生活息息相关的“人情世故”版本，格外引人注目。

泛娱乐化的直播间中，随着于老观看尤文文网课讲解内容。他同时也注意到直播间下方评论的弹幕，从一开始大集市般纷繁吵嚷，到最终几乎是统一话题。

全都一门心思扑在尤文文上课进程中！

这两点绝佳的内容是最难能可贵的。

面对不同受众，背景观念与需求大相径庭，在极强的名著解析能力加持下，这位老师做到了打破众口难调，创造性地将所有人全神集中在《西游记》的研究中！

这就是这位老师能上热搜的原因吧。

于老看完尤文文《西游记》精心剪辑的直播视频后，心中一喜，回味无穷。

现在入职的年轻教师，全都是按照老一辈的授课方式，讲出来的课程了无生趣。

对于学生丝毫没有一点现实启迪的作用。

而像尤文文这样的老师。

就算在学校蒙受冤屈，就算被开除，也没有选择随波逐流。

而是继续坚守在自己热爱的领域中。

正所谓“静能生慧”，从学校事务繁多的岗位中离开，何尝不是一种对人才的解放。

在看看热搜头条榜上，尤文文的各种信息，于老是越来越满意。

这种不拘一格的年轻人。

尤其是思维还没有被时代固化的年轻人。

于老是非常喜爱的。

联系助理，推了接下来的行程。于老拿出手机翻看尤文文之前所有的讲课视频。

而站在一旁的陈明，见到于老对于尤文文网课表露出的赞赏，心中也十分高兴。

他帮着于老把尤文文之前所有直播课程的精彩剪辑找到。

不得不令人深思的《红楼梦》、《桃花源记》星际版与暗黑版、《西游记》中的人情世故。

所有直播视频于老看得是越来越入迷，而随着对于尤文文课程的深入了解，于老直觉告诉他，尤文文的直播网课绝对不会是这么简单。

“小陈，现在就去和这位老师联系，我一定要找到她！”

第115章全国知识竞赛，要不还是让尤文文上

龙国教育科学研究院，二层。

于九喆老教授看着尤文文的录播课程，眼神中是难以掩抑的兴奋与喜悦。

每每以为剧情分析道着就结束了，但是这位老师并没有停止，继续难能可贵地向下深挖，直至将所有人的注意力全都吸引了去。

一个个精彩绝对的论点抛出，饶是外界共识的文学大家，于老也不敢肯定，那个情境换成他，会不会讲的更好。

从开始最开始的被吸引、默默欣赏，到现在目瞪口呆、震惊。

他简直不敢置信这么年轻的讲师，对于我国古代经典名著将是极其深刻的理解！

仅仅是几个片段就让人欲罢不能，绝对不是备课几天就能呈现出来的效果。

单单经典名著解析的这个领域，足以与在学术界浸入这么多年的自己相提并论。

不！也许尤文文会更胜一筹！

想到这，于老当下便激动不已，他一定要和这位老师见面聊聊。

这个人，足以称作是时代浓墨重彩的一笔，绝对不可被世俗湮埋！！

“小陈，你现在就去联系，一定要找到这位老师！”

陈明只是觉得尤文文的课有意思了点，但也不至于于老如此厚礼吧？

于老是谁？

堂堂的当代文学活化石！这一个小小的老师，怎就如了于老的法眼？

不过上司的上司吩咐下的事情，陈明虽然想不明白什么缘由，但还是点头应了下来。