虽然他没有很紧张的写题，但现在看来似乎是他赢了。

于是吴岸就拿起手机，举高了些，拍照。

那边的老顾注意到了吴岸的动作，瞪了他一眼，吴岸赶忙挥挥手假装什么事情都没有发生，然后把自己的解题思路发给了韦园园。

消息才刚发出去，就见韦园园猛地回头，眉头皱得紧紧的，咬牙切齿。

放下手机，吴岸继续听课。

然后听着这听着，就觉得老顾讲得索然无味。

太慢了。

感觉听着甚至有些浪费时间，且焦躁。

所以是在焦躁什么呢？

吴岸看着放在一旁的2B铅笔，内心又蠢蠢欲动了起来。

是不是趁这时候画点什么东西？

自从要做最坏的打算后，吴岸就做好了规划：自己不是李雨花的时候，学习能力比较一般，本着高效率学习的原则，吴岸决定只要有机会就练画，然后兼顾听课。

既然无聊，那就画一画吧。

继续画“阿姆斯特朗回旋喷射加农炮”，不过得要再加大一些难度，换一些其他的角度来布置光影。

就这样，翻草稿纸到下一章，开始打起了画稿。

没过多久，吴岸的手机屏幕被传达到的消息点亮，是那边的韦园园拍下了图片，回复了消息。

她正对吴岸回着头，很是不服气。

而讲台上的老彭注意到了韦园园的心不在焉，少有的敲了敲黑板，发出了“咳咳”的声音。

然后点名，“吴岸韦园园，你们两个是做出来了吗？”

“做出来了。”韦园园举手。

“那就来说一说这一题。”他干脆就说道。

韦园园还不是很爽的上了台，把刚才作答的过程写了下来。

吴岸顺便打开了手机，看得到了韦园园刚做的题目，和自己的思路有些不同，但是结果是一样的。

感觉有点厉害，就观摩了一轮，记下。

彭玉林对韦园园的答题感到十分满意，眉头皱了皱，就又对吴岸点名。

“吴岸，这一问你有别的做法吗？”

吴岸：“……”

感情是他们刚才上课玩手机互相发图后，被老彭给盯上？

而且，不是让吴岸解题，而是让他用其他的方法来做？

如果是在以前，吴岸还真接不下这一招来。

但这次就巧了，吴岸的做法和韦园园真不一样。

而且他觉得会更巧妙有些。

于是“哦”的应了一声，就放下笔。

上去做题，然后下来。

答案当然也是正确的，路过了韦园园的桌边的时候，和噘着嘴的她对上了目光。

嗯，还是吴岸得意一点。

他赢了。

台上的老彭看着吴岸和韦园园两人写的题目，有些惊讶，又看了他们两个一眼，内心里叹了一口气。

感觉，自己的教学进度已经跟不上他们了。

他分别对他们俩是使了个眼色，有些无奈，像是默许了他们不用听课那般。

也不知道这两个学生意会他的意思没有。

“好，我们来看看吴岸和韦园园两位同学的思路……”

……

两节数学课很快就过去了，吴岸又画好了另外一个角度的“阿姆斯特朗回旋喷射加农炮”的素描。

解老顾的题目，姑且算是和韦园园打了个半径八两。

算是各有胜负了。

但吴岸绝对不会对韦园园说他写题的时候心不在焉。

尤其是在彭玉林板书的时候，吴岸还在画画，想着要把球体的阴影给补完之后再进行下一步的工作。

做题的速度就慢了一些。

然而老彭的题目毕竟是有一些难度，虽然看到题目的时候，脑子里依旧会“啪！”的一下就得到了答案，但是解算的过程，需要时间。