“……”

#63你凑什么热闹？！

李雨花的操作着实让吴岸开了眼界。

“你还真能让老彭帮我们排考场，很强，很厉害。”他一点都不吝啬自己的感慨，然后怀疑起自己对老彭的认知。

“彭老师就是这样，只要不是原则上禁止的事情，其实都是可以通融一下的啦。”李雨花背着手说，脚步轻快，看上去很开心。

“感觉你好像很熟练的样子。”吴岸比了个V手撑住下巴。

然后想到了李雨花平时有在微信上和彭玉林沟通问题，便好奇问：“所以，老彭平时在给你辅导的时候，你都给他灌输了什么东西？”

“没有什么，就是很认真的学习。”李雨花回过头说。

吴岸：“……”

还是不相信的样子。

……

第二天，月考。

彭玉林在昨天下午考场名单出来，需要教导处进行名单微调的时候，果真把吴岸和李雨花调整到了一个考场里。

不露声色的。

没有人会感到奇怪，因为名单微调的作用，就是让一个考场的坏学生和好学生不要太多扎堆。

但是，彭玉林就算帮他们调整考场了，也没有把他们放到一起。

前后至少隔了三个座位，顶多是能看到他们的人，不能作弊。

然后他倒是想看看：把他们两个人塞到一个考场里，能有什么进步。

月考还是一天时间就结束，早上数学和英语，下午语文，晚上综合。

加班加点的改卷后，第三天，年级成绩就发布了出来。

彭玉林第一时间就去查看吴岸和李雨花的成绩。

吴岸666分，语文125，数学134，理综268，英语139，排名第三。

比韦园园总分低了1分，比唐希月总分低了6分。

看到这个成绩，彭玉林想骂人。

总分是进步了，对比使用这一套联合卷的其他学校，整体名次是应该是提升的。

但是，这崽的数学没有什么进步啊！

进步就进步在英语了，其他三个科目基本与上次考试持平，分数都在正常的波动下。

所以，说好的那两个家伙在同一个考场可以进步呢？

彭玉林就不该相信这些小情侣的谎话。

骂骂咧咧完，又找到了李雨花的成绩，那张绷着的老脸，立刻就露出了笑意。

语文114分，数学121分，理综163分，英语127分，总分525。

这个分数就很厉害了呀。

再看看高二学习末位的那一次期末考试，那时候的李雨花，数学的分数才刚刚及格，这才过了大半个学期，就进步了30分。

除了李雨花自己平时很努力之外，彭玉林也觉得自己培养的好——他可一点都不害臊。

既然李雨花真的进步了，那吴岸几乎没有什么进步的事情就不追究了。

数学到了130分，再往后想要提高分数，要比之前付出更多倍的努力。

吴岸那个家伙，是先把数学放在一边，去提升其他的科目去了吧？

比如他的英语就有进步。

作为数学老师，虽然他觉得自己有被抛弃的感觉，但是作为班主任，支持他寻找提高总分的方向。

“年轻人啊！”彭玉林一声感慨。

又看了看李雨花的总分，对比之前，除了数学之外，她的其他科分数基本没有进步。

然后寻思着，是不是也要找李雨花过来聊聊，让她也加强一下其他科目的学习了。

……

十一月，学校的整体教学情况良好。

彭玉林和往常一样，给不同的班级精心备课，有时间，还会指导指导像李雨花那样有心学习的学生。

唯一让他有些看不懂的，就是吴岸在学校里的人际关系越来越奇怪了。

在彭玉林的心中，他认为吴岸和李雨花私底下有在交往，但是，最近吴岸在学校的表现，就像是脚踏三条船。

之前，教导处就有人吐槽过：学校里的前三名同学经常在课间的走道上讨论问题。

他们是在讨论，但远远的看上去，有点像是在谈情说爱。