但就是很奇怪。

越翻下去眉头皱的越厉害，再看过去，发现她紧张的攥着手。

“那、那个，是写的很烂吧···”

“不是烂的问题。你母亲告诉我，是想帮你提高作文水平，但你这明显是想写小说吧？”

“小说···和作文，一样。”

“怎么可能一样？”

苏曜翻到前面，“我给你念下你自己写的，他心想自己铁定完蛋了。好，这里说主角心理的想法，然而你下面又突然说主角看见前面的爬山虎怎样怎样，环境描写的单论这一段真的很不错。”

“但是你不觉得奇怪吗？上一秒心情都糟透了，下一秒怎么会有心情去欣赏爬山虎？还说的这么生机勃勃的。”

“在我看来你就是上一秒在写什么想吸引人看的小说故事，下一秒又变成作文竞赛，在拼命堆砌华丽的词藻。”

“可、可是，就是看到了爬山虎！”

“看到了你可以衬托主角的阴暗心情去写，肯定不能这样写。”

“还给我！”

她一把抢过自己的日记本。

“···”

“那···你又写过什么？”

看起来好像不服气。

“我的吗？如果你想看的话现在倒是有一部在网上可以搜索到的。”

苏曜从手机找到自己的书，说，“用我的手机看，还是你在电脑上搜？”

“···”

她在电脑上搜了。

见到标签上写的2000+人评价，好评如潮，她愣了下。

“这、这个是你写的？”

“是啊，是我写的。”

“好厉害···”

“总之，你可以参考下第54章，我记得那里也有像你故事这里差不多的心理变化和景物描写。我就是顺着角色心理去观察景物的。我个人的见解是，人的心情会在主观上影响人看事物的角度。”

“嗯···”

“···”

苏曜只能说初次和她见面相处的还算愉快，至少成功的被她认可，让她觉得自己有资格指导她。

倒是苏曜感觉，自己的风格偏阴暗，和她那种怎么看都有种朝气的故事相比，稍稍格格不入。

不过第二天来出了点小问题。

苏曜本来是打算用自己的处女作‘星之所在’打动她的。

“···不喜欢这首曲子。”

“为什么？”

“不好听。”

“···”

因为这，苏曜便没有机会告诉她这首曲署名是自己。

不过不管怎么说，家教的工作算是顺利进行下去了。目前看来她母亲对自己也算满意，她本人也没抗拒。

而且没有什么教学压力。是次日才知道的，这家伙是冬大保送生。打着要弥补一下作文短板的旗号实际上是对写故事有兴趣，但用作文风格写出来的故事虽然华丽，但一个网站都不收。商业文和作文那可是两回事。

乐器嘛，单纯的是她家里人觉得女孩子就该会点乐器。倒是和让自己来当家教的老师说的完全相反的情况。

时间很快过了一个月。

随着薪资发放债务问题苏曜都解决了。虽说前面老师就说过薪资丰厚，等实际到手七千苏曜还是觉得有点不可思议。

每天就来教三个小时不到，还是双休就到手七千了？

不过也明白这其中音乐教授朱老师的引荐起了很大作用，如果不是她，自己大概连茉莉家的门都进不去。

另外嘛——

“这段时间茉莉变得开朗不少了，偶尔也会和我们分享一些事。”

“我是真心谢谢你啊小苏老师。”

“···”

开始就觉得有问题。

茉莉是高中生的话为什么能在该去学校的日子还能呆在家里？