“姓名：小明……”
注意到老师错别字的绪灯鸣：“……”
反正都是假的, 她就不介意那么多了。
圆脸老师结束登记后, 牵着绪灯鸣来到了一间空教室，对她介绍道：“糖果班还没有招满，你先等一会，之后可能重新安排教室。”
绪灯鸣老师点头。
圆脸老师：“要说‘老师我知道了’。”
她的语气很温和，话里的意思却挺强硬。
幼儿园不止需要照顾儿童，也承担着教育的职责，会修正儿童举止中的一些不够规范的地方。
绪灯鸣用[观测之眼]确认了一下里面没坑，然后点头，十分配合道：“老师我知道了。”
幼儿园明显藏着秘密, 她得暂时性地配合对方, 获得入内探索的资格。
圆脸老师态度温和地摸了摸绪灯鸣的头。
绪灯鸣：“……”
虽然被当成小孩子看待让她的心情略有些微妙, 但只要能暂时从游戏以及工作中脱离出来，也不是不能接受。
面对新入园的学生，圆脸老师的态度很好，还给绪灯鸣端上了一盘捏成各种小狗小猫的饼干。
圆脸老师甚至不忘为绪灯鸣介绍：“小明, 你看, 这是小猫……”
绪灯鸣拿着饼干的手抖了一下。
按照惯例，作为调查员，从副本离开后, 肯定是要写报告的。
她现在开始思考，报告中有关副本的部分不重要的细节可否直接跳过，不然绪灯鸣很担心, 自己那群性格外向且看热闹不嫌事大的同事，会把“小明，你看，这是小猫”设置成个人签名，然后站在她身边快乐地拍照打卡。
等绪灯鸣将饼干吃到三分之二的时候，教室内逐渐热闹了起来。
一大堆颜色或深或浅的命运之线在空中飘来飘去，形态挺像头发或者水草，即使绪灯鸣早已习惯，看着也有一点微妙的掉san感。
幼儿园老师又陆续带来了一些孩子，有些是刚入园的，也有些是从其他班级调剂过来的。
小孩子打多拥有着旺盛的精力以及成年人难以理解的行为逻辑，绪灯鸣反应过来时，就感觉自己已然落入了尖叫声的海洋当中。
绪灯鸣开始寻找，看周围有没有什么可以充当耳塞的东西。
点心变成了弹药、筷子变成了武器，盘子则成了盾牌，小朋友们的战斗素养虽然不够高，可他们的战斗意志大大弥补了这一点。
沙发旁，一个穿着白色衣服的小姑娘，此刻正用力揪着身旁小朋友的头发，边殴打边大声说：“都怪你都怪你都怪你……”
绪灯鸣怀疑对方很可能是真正的幼儿，毕竟成年人变成的小朋友多少有点形象包袱。
她又打开了[观测之眼]，大约是因为安全区环境特殊的缘故，幼儿园中老师学生的人物信息都显得很模糊，只能看出殴打者名叫“小苍”，被殴打的那个则叫做“小绿”。
绪灯鸣好奇地站过去一点，小苍警惕地回过头，问：“干嘛？”
“单纯劝解一下。”
小苍：“我是不会……”
绪灯鸣：“你这样是打不死人的。”
小苍：“……我也不想被老师批评。”
【系统：小明是一个与人为善的小朋友，获得了奖励[请保持冷静]×1。】
[请保持冷静]是一种稳定san值的道具，外观像一颗糖，绪灯鸣看了两眼，就顺手放在了口袋当中。
儿童的情绪变化很快，小苍痛痛快快地殴打了小绿一顿后，就连连打起了哈欠，后者更是直接，大约是觉得自己站起来还是会成为目标，干脆趴在地板上睡觉。
困意在教室中蔓延，幼儿园老师温柔地看着房间内的儿童。
绪灯鸣坐在椅子上，头不自觉地一点一点地往下落，她已经很久没去吃盘子里的小饼干了。
“睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝……”
柔软的床铺带着肥皂与阳光的气味，棉花比云朵还要柔软。
绪灯鸣翻了个身，然后有些茫然地睁开惺忪的睡眼。
困意还未退去，绪灯鸣觉得自己就像是被泡在游乐园的泡泡球里，浑身上下都写满了松弛。
她花了好几秒钟，才略显迟钝地想起来，自己是三角榕市的调查员，被派到月桂市出差，结果撞上了全城大混乱，为了避免惩罚，所以躲进了安全区。
自己并不是真正的小朋友，绪灯鸣想，她不能因为现在的生活足够轻松舒适，就忘记原本的目的。
绪灯鸣将自己命运中的“警惕”多复制了好几份然后放回去，仅仅一瞬间，她就感觉自己清醒多了。
幼儿园老师问：“不用再休息一会吗？”
绪灯鸣仰起脸，用小孩子的声音道：“可我已经睡醒了。”
幼儿园老师脸上似乎带着永恒不变的亲切笑容：“既然已经休息好了，那我们就去玩玩具吧。”
她帮绪灯鸣穿好外衣，带着后者去游戏区拼积木。
绪灯鸣全程配合，她小时候生活环境比较特殊，对正常幼儿园的情况缺乏了解，当下只好尽量模仿别人的行为，免得露馅。
——太过幼稚的那些不算。
积木边上有说明书，按部就班往下拼的话，应该可以拼出一个小房子。
不过绪灯鸣很怀疑，幼儿园的孩子压根看不懂说明书上的文字，她最后就按照自己的心思随意组合，拼出了一根特别方便殴打的长棍。
醒来后同样被送到游乐区的小苍露出了羡慕的神色，她问：“你可以把宝剑借给我吗，我想拿它去打小绿。”
绪灯鸣：“……”
这两人间的战斗还没有结束吗？
绪灯鸣：“你觉得这是宝剑，不是棍子？”
小苍有些迟疑，但很快就道：“棍子不会是凹凸不平的。”
绪灯鸣将棍状宝剑递给小苍，点头：“你说得对。”
【系统：小明是一个充满创造力的小朋友，获得了奖励[智慧果]×1。】
【系统：小明将玩具借给了小绿，获得奖励[助人为乐奖]×1，[助纣为虐奖]×1。】
绪灯鸣感觉自己额头的青筋蹦跶了两下。
谁能告诉她，为什么助纣为虐也有对应的奖项？还有她觉得自己算不上助纣为虐，顶多只是顺水推舟……
绪灯鸣也不急着拼积木了，而是花时间了解了一下各种奖励的具体效果。
[助人为乐奖]跟[助纣为虐奖]是一次性的，后者的作用是强行分成——如果有小朋友尝试一些不被允许的活动，即使绪灯鸣没有参与其中，也能获得部分收益。
而[助人为乐奖]更偏向于与小朋友们打成一片。
绪灯鸣目前有一次使用机会，效果是降低目标们的戒心。
至于[智慧果]，则是一样可以长期使用的道具，如果绪灯鸣站在树下用[智慧果]砸自己的头，将有6%的几率产生富有智慧的念头，每天的使用次数为三次。
连续刷出的系统提示显示出了非常多的细节，让绪灯鸣无法将幼儿园仅仅当做一个普通的安全区看待。
既然NPC一时半会不会赶人，那么绪灯鸣打算在幼儿园中多探索一段时间。
老师除了带着小孩子吃饭睡觉做游戏外，还会保证小孩子们拥有一定的户外活动量。
等到众人陆陆续续苏醒，老师NPC就拍了拍手，道：“现在大家都休息好了，跟老师一块去花园里玩游戏好吗？”
老师的意见得到了小朋友们的集体拥护，绪灯鸣也投了赞成票，她早就猜到，幼儿园中不止糖果班一个班，户外活动就是与其他班级接触的方式。
五分钟后，绪灯鸣等人被NPC带到空地上跳格子，在地上不断蹦来蹦去。
NPC站在旁边，笑眯眯地给小朋友们打分，十分为满分。等游戏结束后，绪灯鸣以六分的成绩，排到了班级中上游的位置。
“不擅长跳格子的小朋友也不要难过，后面还有别的游戏，大家都是很优秀的学生。”
NPC组织儿童排队，众人拖拖拉拉地组成类似蚯蚓的队形，绪灯鸣也站在里面，片刻后，她发现自己身上多了一个状态[泯然众人]。
[泯然众人：小明的表现跟别人没什么区别，老师不再重点关注她。
[备注：该称号可使用三次，每次持续时间为十分钟。]
绪灯鸣暗暗点了下头，觉得安全区内可探索的部分还挺多。
NPC带着小朋友往教室方向走，绪灯鸣刻意放慢脚步，往后退了一步又一步，最后彻底远离了糖果班的队伍，与隔壁班的小孩子们融为一体。
一个小朋友看到绪灯鸣，皱眉：“你是谁呀？”
她伸手推了绪灯鸣一把，很不高兴道：“你不是我们班的，不要靠近我们。”
绪灯鸣稍微偏了下身体，错开对方的推搡，同时提问：“你们班有什么特别吗？”
小朋友别过头，一副不想搭理她的模样。
作为一名讯问课满分通过的调查员，绪灯鸣觉得自己一定得弄明白原因，免得在实战履历上留下必然遭受嘲笑的一笔。
绪灯鸣盯着小朋友看了一会，在脑海中排除掉那些不适合现在使用的方法，最终用出了极具针对性的技能：“我看你根本就说不出来。”
对于幼儿园的学生来说，激将法大多情况下都相当好用，在激起对方胜负心的时候，也能获得一个饱含个人情绪的回答。
第277章
果然, 小朋友立刻反驳：“我说的出来!我们是优秀班，你们不够优秀，不能待在这里！”
绪灯鸣的反应是刻意往前走了一步, 在位置上与优秀班的学生融为一体。
小朋友再次很不高兴地伸手去推, 却被绪灯鸣及时避开。
对方露出了又委屈又不忿的神情。
绪灯鸣则在想, 原来幼儿园还有优秀班……有了糖果班的例子在前，她本来以为班级都是用不同的食物取名。
从表现上看，眼前的小朋友大概率是NPC，思考能力跟真正的幼儿持平。绪灯鸣盯着人看了会，开口夸奖优秀班的学生聪明。
“你们是整个幼儿园内最聪明的小朋友。”绪灯鸣的语气非常真诚。
NPC被哄得露出了笑容，分明上一秒还看陌生人不顺眼，下一秒已经忍不住跟对方正常聊起了天。
小朋友扬起下巴，控制不住地露出笑容：“你还挺有眼光，我现在觉得你也有优秀的地方。”
绪灯鸣：“你的眼光与你的学习能力一样出色。”
在[观测之眼]中, 这些幼儿无一例外, 命运之线都非常淡。
绪灯鸣从人群中发现了一张熟悉的面孔。
在进入安全区之前, 绪灯鸣曾看见成人版的对方从幼儿园中正常离开。
所以眼前的NPC不是真人，只是真人留下的影子？
大约是绪灯鸣的走神被察觉到了，小朋友渐渐不再跟绪灯鸣说话，就在npc将要离开时, 却忽然被捉住了手臂。
小朋友：“……你又想干嘛？”
绪灯鸣凑过来, 冲对方微笑：“虽然我不是优秀班的学生，但我是一个助人为乐的好孩子，我希望能和你们一起玩耍。”
虽然绪灯鸣的脸皮早就在摸爬滚打中锻炼得坚硬如铁, 方才说话的时候还是忍不住老脸一红。
只能说游戏称号的起效方式实在很考验心理素质。
不过付出终究是有收获的，有了“助人为乐”的光环，优秀班的学生看绪灯鸣的表情立刻变得友善了一些, 拉着她坐下来，一起唱歌玩游戏。
绪灯鸣悄悄问：“所以你们都是怎么被选进优秀班的？”
小朋友A仰着头：“当然是因为我们特别出色！”
绪灯鸣于是换了个提问方式：“那其他人是怎么被选进优秀班的？”
小朋友A在提问者的引导下露出努力回忆的神色，迟疑道：“我记得不是很清楚，好像有一些是同学最开始表现得很是调皮，后面改好了，才被调进优秀班的。”又道，“这里是对他们良好表现得奖励。”
绪灯鸣大概明白这个班级的名字为何如此特殊了……
她又问：“那老师会教训调皮的同学吗？”
小朋友A一脸你在说什么可怕的话的表情，立刻反驳：“当然是用爱感化。”
情感真挚的童言童语让绪灯鸣微觉胃痛，一时间感觉安全区中的行事逻辑是对自身演技的巨大考验。
绪灯鸣尽量在棒读中添加对应的情绪：“你这么优秀，又这么聪明，肯定能记得其他同学最开始是怎么调皮的。”
小朋友A本来已经有些厌倦跟绪灯鸣说话，听见夸奖后，又再度振奋了精神：“我、我当然知道。”
绪灯鸣配合着露出了敬佩的表情。
小朋友A左右看了看，压低声音：“我们班的小阁，特别喜欢唱歌，在别人睡着了之后还会唱，小笔喜欢胡乱涂写，经常在衣服上，墙壁上画画，还有小何，非常爱玩水……”
她不断例数着其他小朋友曾经的调皮事迹，又告诉绪灯鸣，现在大家都变成品行良好的优秀学生，每天都在一起学习，一起游戏。
小朋友A忽然停下来，她盯着绪灯鸣，慢吞吞道：“其实你也有缺点，你喜欢打听，是不是？”
绪灯鸣委婉地纠正对方：“我擅长社交，能够跟同学们打成一片。”
小朋友A恍然：“原来你喜欢打人！”
绪灯鸣：“……”
“打成一片”这个成语确实有点超乎幼儿园的词汇量了。
老师很少过来，大部分时间都放任优秀班的学生嗯自己玩耍，这些小朋友也没有辜负老师的信任，表现得十分乖巧懂事。
所有小朋友都只在固定的区域活动，这块地方似乎是专门被划给优秀班使用的，靠墙的位置放着一排排空花盆。
另一位小朋友B告诉绪灯鸣，那是小草的东西。
小草本来很喜欢种植，后来兴趣逐渐发生了变化，那些盆子就陆续空了下来。
小朋友B叹气：“那些花草还挺好看，我挺喜欢。”
绪灯鸣：“小草后面干嘛去了？”
小朋友B指着前面：“小草在那，你想知道的话，可以自己问她。”
绪灯鸣真的过去询问，小草给出的回答是她现在忙着吃喝玩乐。
小草：“种植太累，我每天光做游戏就很辛苦了。”
“……”
只能说的确是很有说服力的理由。
优秀班的学生也有自己的课要上，课间活动时间结束后，绪灯鸣混入其中，等着老师npc过来教学。
这节课是手工课，小朋友们需要制作一些纸灯。
上课不是重点，绪灯鸣主要是想借机探听消息，手上就随便糊弄了两下，但可能是她今天运气不错，居然又得到了一个奖励。
【系统：用户获得道具[走马灯]。】
[走马灯：当你遭遇毁灭性的攻击时，眼前将浮现出有关过去的回忆。]
绪灯鸣：“……”
为什么非得遭受毁灭性攻击才能触发效果？
考虑到[走马灯]的实际用途，绪灯鸣觉得自己的运气有点微妙。
“……你怎么会在这里？”
就在绪灯鸣如鱼得水的时候，上方忽然投下了一道阴影，于此一同传来的，是幼儿园老师熟悉的声音。
幼儿园老师的声音听上去依旧温柔，却透着让绪灯鸣无法忽略的寒意，让人联想起之前在对方命运中看到的凶残字样。
自觉站在了生命的分岔路口处的绪灯鸣顿了一秒钟，随后若无其事地转过身，还伸出双手：“老师~”她刻意道，“老师怎么才来找我呀？”
身后老师NPC的情绪明显中断了一会，她原地思考了片刻，然后询问：“你是迷路了吗？”
绪灯鸣：“我也不知道怎么回事，不过我一直都在等着老师。”
听着学生的胡说八道，老师NPC思考片刻，最后神态逐渐平和了起来。
小孩子迷路是很正常的事，作为老师，自己应该早点过来找人才对。
老师npc最后伸手牵住绪灯鸣，不再问她跟优秀班同学待在一起的原因，反而温声哄了几句：“你能等着老师，真是一个好孩子，快要到吃饭的时候了，老师带你回去好吗？”
绪灯鸣立刻点头：“好的老师。”
她的配合让NPC的态度进一步变得和缓。
绪灯鸣跟老师离开，还冲优秀班的学生挥手挥手：“下次遇见了再一次玩呀。”
【系统：老师觉得自己对小明的要求太过严格了，决定不去计较小明之前的错误行为。】
【系统：用户获得特殊状态[她还是个孩子]。】
【系统：用户获得道具[悄悄话]×1。】
新道具是一个可以私下传递消息的物品。
至于[她还是个孩子]，则是一个非常有用的状态，持续时间也非常长，有足足十二个小时，效果是让NPC尽可能宽容地看待绪灯鸣，甚至还在下发点心的时候，多给她分了一道甜品。
绪灯鸣将头埋进餐盘内认真进食，显示出了她不同于普通小朋友的好胃口。
饭后，幼儿园老师带着糖果班的小朋友散步消食，顺便教授一些知识。
“世界上有很多小动物，有小猴子、小兔子、小老虎。”老师NPC看着绪灯鸣，“小明，你知道长着翅膀会飞的是什么小动物吗？”
绪灯鸣：“小蟑螂？”
幼儿园老师：“……是小鸟哦。”
绪灯鸣看着老师NPC的眼神，怀疑自己给对方留下了一点特别的印象。
安全区的NPC就像真正的老师一样，陪伴孩子们生活，纠正他们的言行，还会教授他们必要的知识。
散步结束后，幼儿园老师带着糖果班的学生前往一间教室，绪灯鸣察觉到空中充满了消毒水的气味。
幼儿园老师：“现在你们手边放着消毒水、绷带……”
NPC仔细为学生们介绍周围的道具，众人都听得十分认真。
绪灯鸣垂下了目光。
虽然同学们的演技大多都很好，可情况还是不对。
尤其是在优秀班学生的对比下。
真正的幼儿园老师会教授类似的急救知识吗，真正的小朋友能够记住并理解绷带是什么吗？
绪灯鸣坐在原地，乍看起来还在听讲，但只要注意的时间略长一些，就会发现她目光涣散，正在神游物外，将发呆表现得非常明显——绪灯鸣觉得这才是幼儿园学生正常的表现。
老师NPC介绍完课程的目标后，给在座的学生们一人发下了一只受伤的兔子。
兔子的前腿一直在流血，不怎么有精神地躺在桌子上，一副蔫了吧唧的模样。
旁边的小朋友看着兔子，目光有些热切，同时摸着自己的肚子，叹息：“我饿了。”
边上人附议：“我也是。”
“刚刚不是才吃过饭？”
“面包糖果不能算饭，想要吃饱必须有一道肉菜。”
听见学生对话的npc老师表情有些扭曲，觉得下次还不如真的用小蟑螂充当教学材料，起码不会激发学生的食欲……
第278章
幼儿园老师柔声：“接下来, 大家就开始尝试为兔子包扎吧。”
NPC用鼓励的目光看着自己的学生，
得到课堂任务的绪灯鸣抬起手指，轻轻戳了下兔子。
兔子有气无力地蹬了绪灯鸣一下。
幼儿园老师柔声：“小兔子很痛, 你们可以吹一吹它受伤的地方, 帮助对方缓解。”
话音落下, 许多学生都静默了一秒，可能是在思考自己的演技能否支撑住老师的要求。
大约过了三五秒钟，才陆续有学生依言而行，绪灯鸣斜前方的一位小姑娘原本已经张开了嘴，可最后还是什么都没做，她低声抱怨：“你们真不觉得这样特别幼稚吗？”
“……”
其实绪灯鸣觉得，但是没关系，反正月桂市这边没人认得她……
另一个小朋友凑近兔子的伤腿，用手扇了扇风, 大约是觉得实际效果跟吹气差不多。
就在幼儿园中的氛围逐渐变得温馨之后, NPC老师也露出欣慰的笑容, 她环视一圈，觉得学生们都很努力，于是道：“老师有事，需要暂时出去一会, 大家继续努力, 我很快就会回来。”
在看不见NPC后，教室内的氛围顿时变得轻松起来，一个小男孩直接将兔子丢到一边, 露出与年龄不相符的阴鸷神色，站起来就往外走。
旁边的小姑娘伸手拦住对方，目光充满警惕：“你要去哪？”
小男孩：“不用你管。”
他粗鲁地伸手推开自己的同学, 结果力量用得有点大，居然将小姑娘连着桌子上的兔子一起推翻在地。
小姑娘愣了一会，呆呆坐在原地，眼圈泛红，一副要哭不哭的模样。
小男孩见状，脸色微微泛白，转身就想逃跑。
在这一刻，他就像一个真正做错事的小孩子一样，心中充满了对于惩罚的恐惧。
绪灯鸣眯起眼睛，在她眼中，两人的命运之线上蒙上了一层朦胧的雾气，与此同时，小男孩整个人都被黑色的厄运笼罩在其中。
“砰！”
或许是跑得太快了，就在小男孩慌不择路往外走时，居然被滚到地上的绷带卷给绊倒，在众人的注视下，对方不够灵活的身体重重砸在地上。
教室的前方有讲台，而讲台比教室内的其它区域更高，小男孩参与者的脑袋正好磕在尖角上，血液迸溅出来，而且溅得到处都是。
刚刚发给他的绷带从口袋中滚落出来，被鲜血染成了红色。
其余维持着小朋友体型的参与者一动不动地看着眼前的一幕，仿佛变成了一堵堵石膏像，视线不由自主地停在血泊上。
动静逐渐变小，属于人类的命运之线逐渐消散。
妄图离开教室的参与者一声不吭地闭上了眼睛。
就在距离绪灯鸣不远的位置上，小苍的睫毛翕动，似乎呆住了，她的目光中充满了矛盾的情绪，又像警惕，又像迷惘。
随着时间的流逝，原先安全区终于流露出狰狞的一面来。
绪灯鸣扶住额头，感觉自己的大脑正在嗡嗡作响。
她居然也感到了一丝惊惧，这绝对是非常不正常的反应。
作为连神战都经历过的人，要是能被眼前的场景吓到，绪灯鸣觉得无骨先生还不如自此从神明队列中退群算了。
“别慌乱，千万要冷静下来。”
旁边的小女孩凑近绪灯鸣，在她的耳边轻声道：“它们认不出谁不一样，只要你足够像一个小孩，你就是安全的。”
小女孩脸上还带着婴儿肥，神情却有种远超当前年龄的镇定。
绪灯鸣缓缓抬起头，黑色的眼睛凝视着对方。
自从觉醒了能力以来，绪灯鸣看人时总带着一股观测的意味，尤其是不笑的时候，瞧着很有点森然。
小女孩松开握住绪灯鸣的手，有点不高兴地拉远距离：“不信算了。”
绪灯鸣目光动了下，垂下睫毛，慢吞吞道：“我只是一个小朋友，我听不懂你在说什么。”
小女孩听完后顿了下，给绪灯鸣比了个大拇指。
虽然“小明”的行为还有点生硬，但融入的态度十分积极。
十分钟后，老师NPC终于回归，她缓缓转过头，身体却一动不动，脖子因此歪成了一个让人看着很不舒服的角度。
NPC瞧见了血泊中的小孩子，面具般的表情因此出现了一丝波动。
圆脸老师皱起了眉头，她转身拿来了清洁工具，有条不紊地将地上的脏污给打扫干净。
NPC的动作很自然，也很流畅，绪灯鸣能看出对方确实因为小男孩的事情不高兴，可那种不高兴的情绪太过轻忽，跟菜肴不合胃口、阳光不够温暖、空气不够清新属于同一个级别。
班级内少了个学生，假设副本也有kpi，那么圆脸老师的绩效应该已经输在了起跑线上。
其余学生眼观鼻、鼻观心，假装自己只是空气。
收拾完血污后，圆脸老师：“时间已经过去很久，你们都包扎好了吗？”
记着NPC离开多久的绪灯鸣扬了扬眉。
NPC只出去了十分钟，绪灯鸣觉得对方实在高估了小朋友们的动手能力。
教室内一片安静，没人说好，也没说说没好，绪灯鸣瞧着自己桌上的伤兔，思考着交白卷的额后果。
她刚刚其实有试着给小动物包扎，可惜后者很快将束缚行动的绷带给蹬掉。
幼儿园老师当然不会因为学生表现不好就生气，反而轻言细语地安慰着失败的学生们，连看到一个被近乎包成木乃伊的兔子，都能面不改色地夸奖对方心灵手巧。
等到了绪灯鸣旁边是，NPC一眼就看见了绪灯鸣桌子上被蹬掉的绷带。
“你真是个努力的小朋友。”
幼儿园老师脸上依旧带着笑容。
绪灯鸣完全能理解对方为什么态度良好——与其他学生相比，绪灯鸣的表现确实还算不错，虽然不出彩，优点是至少没有太大的毛病。
与踩在及格线上的绪灯鸣相比，许多同学各有各的淘气。
后方小苍桌子上的兔子早就已经没有成为急救知识教学材料的价值，抡起来可以当短棍使用，变硬速度快得简直不科学。
幼儿园老师深深地看着小苍，直到后者身上出了一层冷汗，才慢吞吞道：“算了，希望你在以后的课程上能取得好成绩。”
小苍的脸色变白了一瞬，不由自主地点头：“……好的老师。”
班级内有比绪灯鸣表现更差的同学，自然也就有比她表现更加出色的同学。
检查结束后，幼儿园老师牵着一位名叫小羽的学生的手，将人带到了讲台上。
“小羽表现得最好，所以老师要给她奖励。”NPC笑了起来，嘴角裂开，动作牵起了脸上的肌肉，显得面颊十分饱满。
幼儿园老师轻轻握住了小羽的手，后者颤了一下，还是没敢将手收回来。
台下的小朋友都在一瞬不瞬地看着忐忑的小羽，迫切地希望知道所谓的奖励是什么。
在绪灯鸣眼里，小羽的身上出现了一种奇异的闪光。
“原来……”
绪灯鸣轻声自语，已经明白了奖励的实质。
幼儿园老师在帮小羽成为能力者！
小羽的眼中闪过一丝惊愕，她清楚感受到，在得到奖励后，自己多出了一个技能，还是血肉类能力者最基础的[简易治疗]！
一级城市的调查部也会录取普通人，但谁都知道，觉醒者与非觉醒者的职业上限是不一样的。
小羽还抱着自己的兔子，参与者们看见，兔子的状态正以肉眼可见的速度好转，腿脚变得愈发有活力了起来。
课堂内的气氛顿时产生了微妙的变化。
所有人都不由开始思考——既然普通人可以成为能力者，那已经觉醒的人可以得到奖励吗？
众人的问题立刻就有了答案。
小羽之后，幼儿园老师领着第二名小方走上了讲台。
绪灯鸣已经从命运之线上看出来，小方其实是一位血肉类能力者，在得到奖励时，她的目中流露出了被刻意压制的惊喜之色。
课堂上的奖励不但能让普通人觉醒，也能让觉醒者的力量更上一层楼。
眼前的幼儿园与介绍的不同，它的作用绝对不会只是“在最初的六十分钟内，保证进入者的安全”而已。
急救课结束后，幼儿园老师又鼓励了小朋友们几句。现在时间还早，圆脸老师让小朋友们排好队，然后带着他们去吃点下午茶。
幼儿园老师的口袋里装着一本《如何科学喂养人类》，她记得上面的大多数内容，包括“一位合格的养育者应该在下午时为儿童补充营养”。
营养有不同的解读方式，包括头脑方面的，也包括身体方面的。
这所幼儿园的餐标似乎是一天五顿。
队伍跟在老师的后面，向食堂走去。
旁边有人小声嘀咕：“真的要在这里吃下午茶吗，我担心伙食不会太好……”
同伴白了对方一眼：“你当然也可以选择饿着。”
虽然之前出过事，但总体上来说，幼儿园中的氛围还是挺轻松的。
幼儿园的食堂与外界的并没有太大的区别，非要说特点的话，就是多了许多卡通图案，而且内部的各种设施都刻意制作成了匹配孩子体型的大小。
打饭窗口是不收费的。对于入口的东西绪灯鸣一直十分谨慎，绪灯鸣先没急着排队，而是在窗口处走了一圈。
炒菜的气味飘荡在空气中，后厨内，大厨正在熟练地颠锅。
一道又一道冒着热气的菜肴出现在窗口后面，等待着学生的光顾。
绪灯鸣最后选择在有糖醋排骨的窗口后排队。
【系统：“在做决定前，你已经预知到了答案。”】
【系统：恭喜用户获得道具[小抄]。】
【小抄：一些不守规则的学生喜欢的物品，使用时，有50%的概率能看见跟测试、题目、考核相关的信息，每天仅能使用一次。】
第279章
绪灯鸣：“……”
她摸了摸自己的口袋, 感觉里面确实多了张质感特殊的纸条。
绪灯鸣觉得这个副本有点特别，很容易获得各种道具或者状态，而且会给参与者提供正常的衣食住行, 只要遵守规则,
幼儿园老师从身边路过时, 绪灯鸣看见她的口袋里装着一本《如何科学喂养人类》。
绪灯鸣目光动了一下。
要是把标题中的“人类”换成“儿童”，看着就是正常的幼师阅读书目。
NPC：“大家耐心一些，就算很饿也不要争抢食物 ……”
一位学生小声道：“谁会真的抢点心吃啊。”
他的声音并不高，奈何NPC的听力非常敏锐，目光瞬间就犹如冷电般照了过来。
学生哽住，忙又补充了一句：“因为我们接受过教育，是懂事的小朋友。”
NPC的神色变得温和起来，学生舒了口气，感觉背上已经出了一层冷汗。
不过幼儿园老师的确不用担心, 现阶段学生们的饥饿感并不重, 绪灯鸣原本只是打算意思意思吃两口, 可蛋糕的香气却确确实实吸引了她的注意。
安全区的伙食不必调查部食堂差，绪灯鸣用餐期间也没忘记自我观察，无论是否用餐，自身的运气都没什么变化, 看来幼儿园的问题应该不在食物上。
“你好。”
一道声音吸引了绪灯鸣的目光。
随着她注意力的转移, [观测之眼]自动停止，周围的虚无长线于视野中逐渐消失。
方才提醒绪灯鸣的小朋友端着餐盘坐到她身边，主动开口：“认识一下, 我叫小红，你怎么称呼？”
绪灯鸣：“哦，我叫小明。”
小朋友抽了下嘴角, 深色麻木：“……我真叫小红。”
绪灯鸣的回答是掏出了自己的幼儿园学生证，上面清清楚楚写着“小明”两个大字。
“……大家都不容易。”
绪灯鸣吃完了点心，从座位上跳下去归还餐盘，走到半路时却又忽然退回来，对小红道：“能帮我一个忙吗？”
小红点头：“你说！”
绪灯鸣指着角落里半枯的盆栽，让小红帮忙举起来，然后自己蹲到下面，掏出智慧果连砸三次脑袋。
小红：“……你确定没事吗，幼儿园应该是有医务室的，要不要我帮你去找老师帮忙？”
绪灯鸣摸了摸犹在疼痛的脑壳，摇头：“不用了，不过要是存在售后部门的话，可以帮我联系一下。”
她自觉自己的运气应该不会多差，可为什么连用三下道具，居然都没能砸出来有效信息？
6的%概率真那么低吗？
小红满面同情地伸手摸了摸绪灯鸣的头：“我现在觉得，老师安排大家学习急救课很有先见之明。”
绪灯鸣面无表情地挥开了小红的手：“急救课可以帮助我们了解到同学们的医疗天赋——我记得你那只最后被小苍给要走了。”
小苍就是将兔子做成标本的小朋友。
小红仰首看天。
学生陆陆续续结束用餐，大部分小朋友都没耐心坐着的打算，三五成群走出门遛弯——活动室就在旁边，NPC并不担心小朋友们迷路。
食堂迅速安静下来，在后厨中工作的烹饪师傅们不知什么时候已然消失，周围空得让人发毛。
绪灯鸣抬头看向打饭窗口，玻璃后面已经空无一人，灶台上还泛着金属的冷光。
食堂会随着食客的进入而启动，又会随着食客的离开重归休眠。
绪灯鸣将餐盘还了回去，她待在活动室内看小苍用积木剑追打小绿，时不时还在旁边跟小红一块点评两句。
小苍跳到小绿肩膀上，将人地板上按，后者想借此机会将小苍甩出去，却被人用双腿牢牢箍住了喉咙，涨得脸色通红。
在快要失去意识的前一秒，小绿终于将小苍甩开，他拉远与同学间的距离，胸膛不住起伏。
刚刚只差一点，他的血条就真要归零了。
小苍站在原地，冲着小绿露出了一个冰冷的笑容，她将手伸进了口袋中，拿出之前的兔子教学材料，很是爱怜地摩挲了几下。
小红托着下巴：“两人的生命力都很顽强。”
不管是在找事方面还是被找事方面。
绪灯鸣则好奇地凑过去，问：“你们为什么打架。”
小绿冷淡地看着绪灯鸣，有些希望对方能将小苍的注意力拉走，成为后者的下一个目标。
小苍：“其实我还是希望跟他好好相处的……”
话音未落，小绿就从鼻孔里哼出了一声。
小苍：“……可他的态度非常讨打。”
绪灯鸣：“你可以重点攻击双腿。”她建议道，“在不能移动的情况下，你们两人自然能有更多机会沟通交流。”
小绿豁然睁大眼睛，不敢置信地盯着绪灯鸣。
绪灯鸣当然也不是白劝解的，她又拿了一次[三好学生]跟[助纣为虐]……
不过小绿并没有恐惧多久，一分钟后幼儿园老师再度出现，态度温柔地领着学生们从活动室离开，并表示之后还有新的课程。
绪灯鸣老老实实跟着队伍前进，等经过转弯时，她步下微顿，抬头左右环顾，拉住了与自己相向而行的一位陌生小朋友。
明显不属于糖果班的陌生小朋友吓了一跳，有些害怕地看着绪灯鸣：“你、你找我干嘛？”
绪灯鸣来不及解释自己并非安全区中新来的恶霸，开门见山道：“急救课程后是什么课？”
陌生小朋友仔细想了想，有些不确定道：“我记得……好像、大概，也许是手工课。”
绪灯鸣松开了对方，在脱离桎梏的瞬间，陌生小朋友毫不留恋地往远离绪灯鸣的方向跑去，唯恐再被拽住。
“……”
不再思考自己的社交问题，绪灯鸣快走数步，重新跟上了班级的同学。
幼儿园老师恰时回头看了一眼，红色的嘴唇无声翕动，仿佛在计算小朋友的数量。
有那么一瞬间，幼儿园老师轻微晃了下神。
学生的数量没有变化，确定了这一点后，她才将脑袋重新转了回去。
“欢迎小朋友们来到手工教室。”
幼儿园老师站在讲台上，用愉快的声音向下面的小孩子们宣布了这个消息。
绪灯鸣坐在靠边的椅子上——值得一提的是，教室中的椅子被刻意做成了各种卡通蘑菇的样式——她的腿边放着一个个小箱子，里面塞满了各式各样的工具与材料。
幼儿园老师：“你们可以在箱子里面翻一下，对，就在最下面，是不是找到了一些纸？”她道，“课堂上的内容很简单，我们只需要学会折一架纸飞机就好，这也是你们本节课的考试题目。”
了解到课程目的的绪灯鸣将箱子里的各种裁纸刀、螺丝刀、锤子等都一一转移到更不碍事的地方，然后终于发现了老师口中的折纸材料。
折纸的触感跟普通的打印纸有些像，但是更坚韧一些。
幼儿园老师轻轻“呀”了一声，有些不好意思道：“又有新的工作了，我得离开一下。”临走前，她很是不好意思地道，“箱子里面应该有如何折纸的教学书，你们可以参考学习。”
绪灯鸣闻言，顿时觉得这个安全区不愧是设立在月桂市的幼儿园，老师居然能对幼儿园学生的阅读能力如此有信心。
小苍已经拿起了材料，正皱着眉摆弄，小绿冷笑一声，双手插在裤兜里：“上一节课你就浑水摸鱼，这一次怎么也得表现得好点……”
“啪！”
小绿没能将话说完，后面的内容都被小苍给及时地抽了回去。
小苍低声：“就算老师觉得我有手工天赋，我也会让她觉得，我不是一个值得获得奖励的学生。”
小绿伸手擦掉鼻子下面的鲜血，干巴巴道：“我不管你，但我希望你的计划里没有我的存在。”
尤其是作为挨打素材而言。
两人的行为让许多小朋友露出提防的模样，之前主动跟绪灯鸣搭话的小红倒是神色如常。
绪灯鸣好奇地看了过去，后者大约是注意到她的目光，有些惊讶地抬起头：“你为什么看着我？”
“我以为你会像提醒我一样提醒别人。”
小红露出疑惑的神色：“小孩子就是会淘气会打架，他们有什么需要提醒的地方吗？”
绪灯鸣：“不过班里的大多数同学都很遵守纪律。”
小红：“老师不会指望所有人都一样听话，不去注意细节的话，这里的老师其实还算挺有带小孩的经验的。”
绪灯鸣想，现在最大的问题应该就是细节不太好忽略……
她略点了下头，似乎是接受了小红的说法。
绪灯鸣拿着折纸材料，翻来覆去地看，脑海中闪过数个念头。
老师会核对学生的成绩，绪灯鸣觉得自己现在应该正处于一场考核当中。
条件满足，绪灯鸣选择使用刚刚入手的[小抄]。
或许是霉运已经到头，又或许是50%的概率的确比6%的概率更加可靠，这次，绪灯鸣成功触发了道具效果。
[……做你自己。]
“……？”
模糊的、带着梦呓感的古怪文字在纸面上浮现，最后定格成了绪灯鸣能够理解的模样，却又在她看清的下一刻瞬间消失。
绪灯鸣轻轻眨了下眼睛。
她盯着[小抄]许久，一时间有点怀疑道具的作用不是帮助自己更好地通过考核，而是想直接将自己送走。
回想了一下幼儿园老师表现出的特点，绪灯鸣有理由认为，她当真肆无忌惮地做自己的话，那结果只有一个，就是NPC很快会将她送走。
她对自己有信心，对NPC的战斗能力也有信心。
第280章
教室里响起了窸窸窣窣的折纸声, 绪灯鸣拿起材料，无声叹了口气，也加入到制作纸飞机的队伍当中。
大半个小时后, 圆脸老师重新出现在教室门口, 大约是观察太用力的缘故, 她的眼睛睁得有点大，整体显出一种无法忽视的僵硬，比起活人，更像旧物店内的傀儡娃娃。
此刻NPC正目不转睛地看着正在认真工作的小朋友们，目光幽深而冷硬。
大约是知道老师足够神出鬼没，不知道什么时候就会现身，又因为纸飞机的确不算难以制作的物品，此刻大部分人已经完成了自己的作业，坐在位置上等待检查。
NPC一份份看下去, 她不止会观察纸飞机的外观, 也会测试纸飞机的飞行能力。
小苍的纸飞机透着一股平平无奇的普通感, 倒是小绿的纸飞机有点特别，表面遍布着蛛网般的褶皱，就好像曾被人用拳头用力锤过一般。
NPC老师看了小绿两眼。
小绿 ：“……制作的过程中出了一点意外。”
他几次张嘴，却都无法发出声音, 最后只好破罐子破摔, 提交了一个含混的理由。
小苍唇边露出一缕微笑。
能从副本中得到道具或状态的不止绪灯鸣一人，每位参与者都有自己的打算。
等轮到绪灯鸣时，她也像别人一样, 站出来，然后将飞机往前平平一掷。
然而那只飞机在离开她的手掌后，立刻九十度转弯, 目标坚定地向着地面俯冲而去。
绪灯鸣：“……”
她刷新了纸飞机最短航线的记录，连小绿的作业都没表现得那么糟糕。
绪灯鸣抬头看向天花板。
她其实没太隐藏自己，可能是跟匠师类的能力不够对脾气。
与之前不同，此刻幼儿园老师的神色略显阴郁。
她轻声：“愿意你的天赋也不在手工上面吗……”
绪灯鸣讶异：“我就一定得有天赋吗？”
她的语气挺诚恳，就像一个自幼便打定主意游手好闲的普通儿童。
NPC伸手去摸绪灯鸣的头，她的掌心带着凉意，绪灯鸣觉得有一块沉重的坚冰正在摩挲自己的头：
“老师希望能帮你们确定人生的道路。”
NPC的手停在了绪灯鸣的头顶上，后者一时间感觉到了巨大的压力。
其实NPC此刻并没有攻击的意图，然而在副本中，某些不具备敌意的行为，同样可能造成严重后果。
绪灯鸣感觉自己的骨头正在发出咯吱声，她当即使用了自己获得的第二个[助人为乐]。
称号生效，NPC的目光变得柔和了一点，似乎想通了什么。
老师：“老师想，小明一定是忙着帮助同学，才忽略了自己的作品。”
“……”
学生们齐齐仰起脸，脸上写满了对NPC思维能力的怀疑。
小红轻声：“小明，你是不是跟校方的哪位老师有亲属关系？”
绪灯鸣沉吟，用更小的音量回复：“我觉得可能是人格魅力，或者是老师眼光独特。”
所以能透过她助纣为虐的本质，看到她乐于帮助他人的本质。
小红想了想，露出怀疑的神色：“……你是不是在说老师瞎？”
绪灯鸣低声：“你怎么可以泄露学校机密！”
蛐蛐NPC拉近了两人的距离。
跟许多虽然不是特别出色，却始终表现得大差不差的同学不同，绪灯鸣两节课的成绩都位于班级下游，用实际行动为提升其他人的成绩做出了重要贡献。
眼看NPC就要给绪灯鸣一个及格走人，后者又道：“老师别生气，其实我还有备用纸飞机。”
她拿出一张纸，稍微调整了下角度跟力道，接着手腕一抖，那张纸就旋转着飞了出去，飞得还挺远，达到了中上游的水平。
幼儿园老师皱起眉：“这也算是飞机吗？”
绪灯鸣立刻给出出了理由：“飞机有很多型号，我设计的这一款有很强的隐蔽能力，看上去足够扁，必要时刻还可以用来冒充飞毯。”
幼儿园老师陷入沉默，十秒钟后，在[助人为乐]的光环下，还是决定按照第二次飞行的距离给绪灯鸣计分。
——毕竟想象力丰富也是儿童的特点之一。
绪灯鸣也微觉放松，同时确定了，只要注意技巧，在安全区中做自己似乎也不是那么困难。
小红则悄悄给绪灯鸣悄悄比了个大拇指。
结束对所有作品的打分评判后，圆脸老师照旧站到讲台上为众人颁奖，这一次，获奖人数比上一回有所提升，从两位变成了三位。
但第三位有资格受到奖赏的人表现得并不情愿，她用力抱着桌子腿，无论如何都不肯跟老师上讲台。
绪灯鸣盯了对方一会，隐约明白了当事人抗拒的原因。
那是一位血肉类能力者。
没有谁能身兼两位神明的力量，当事人完全不想得到匠师类的能力作为奖赏，否则极有可能跟她原先的力量产生冲突。
幼儿园老师垂着头，目光逐渐变得僵硬死板。
“难道你不喜欢老师的奖励吗？”
感觉到了某种不祥的信号，绪灯鸣选择则使用[悄悄话]。
她对那位小朋友道：“哭，尝试耍赖。”
小朋友微微一顿，立刻放声大哭了起来，不断挥动四肢，口中含含糊糊地说着一些谁也听不懂的话，既不承认老师的说法，也不否认老师的说法，在“是or否”里选择了“or”。
幼儿园老师：“……”
NPC张嘴数次，尝试批评或者安抚面前的参与者，却每次都被嘹亮的哭声所打断。
绪灯鸣之所以给出建议，当然有自己的原因。
在这个地方，很多规则都还不清楚，但就像老师有管理儿童的权限一样，老师也肩负着照顾儿童的责任。
学生违背规则，表现不好会被批评，甚至遭到惩罚，可状态糟糕，情绪不佳，则应该得到老师的安慰与照拂，绪灯鸣想测试一下，能不能提升第二种状态的比重，将刚刚的参与者从一个需要惩罚的小朋友，变成一个需要照顾的小朋友。
嚎叫般的哭声不但让NPC感受到了幼儿的可怕，也让其余参与者表情很不好看。
当事人的做法强化了自己“幼儿”的设定。
行为上出乎预料，逻辑上难以沟通，越是莫名其妙，说不定越与当前的身份相符。
幼儿园老师大概是被魔音所震慑，片刻后居然选择了退让：“……实在不想要奖励就算了，后面你可以试试别的课程。”
说话时，她眉目间再度显出一点阴郁，似乎不大情愿。
这份阴郁在看向班级内的其他人时迅速变得浓郁起来，像是湿润的风终于吹来了一场阴雨。
小苍搓了搓自己的胳膊，莫名打了个寒战。
小绿：“你难道是觉得冷？”
NPC带来的压力也没能让小苍闭嘴：“我觉得想打你，正在努力克制。”
不止一个人注意到小苍与小绿糟糕的关系，有人好奇询问：“你为什么总要打他？”
小苍：“以前他也打我，正好这两天他比较虚，我得抓紧机会。”
小绿：“……你能不能多看看现在的场合！”
小苍“啧”了一声，显然觉得现在的场合很适合殴打同学。
幼儿园老师站在讲台上出神，她的表情很是奇怪，忽然柔和，忽而阴冷，显得非常复杂。
过了大约五分钟左右，NPC终于开口：“你们的表现不够出色。”
幼儿园老师慢条斯理道：“为了帮助大家开发潜力，幼儿园会为你们安排课后补习。”
绪灯鸣闻言，顿时觉得月桂市不愧是智识的领地，连综合素质也要从娃娃抓起，居然认真考核幼儿的学习能力。
随后，绪灯鸣开始转动目光，观察其他小朋友。
小红忍不住问：“你在找什么？”
绪灯鸣：“你觉得我们同学手上会有‘举报电话’一类的东西吗？”
她以前曾听王雁行说过，内城区那边有段时间流行过开设补习班，但很快类似的组织就在举办中要么彻底停业，要么转入地下。
幼儿园中连[小炒]、[助纣为虐奖]都有，有一些类似[举报电话]的道具也很合理。
小红语气很温柔：“时间还早，别着急做梦。”
绪灯鸣：“缺乏监督的机构是办不长久的，我也是为了幼儿园的未来考虑。”
窃窃私语间，所有未曾得到过奖励的小朋友们都被带去了一间陌生的教室。
绪灯鸣的脑海中闪过一个念头——之前的小羽等人都去了哪里？
走廊光线很昏暗，教室照明度也明显不如之前那些，一进门就令人联想起用来洗照片的暗房。
绪灯鸣被分配到了一只座椅。
她坐下来时，觉得自己很像一棵树，被人强行栽进了密林当中。
圆脸老师：“大家不用将后面的安排当做一项课程，你们可以当自己在玩一项游戏。”
没人去问老师游戏的名字是什么，在进来的时候，所有小朋友都得到了同样的提示——
【保持安静至少五分钟】
静坐期间，所有人都不能发出声音，也不能移动，要是违反规定，自身精神值就会降低。
绪灯鸣只是眨了下眼，就感觉脑海深处响起了飞蛾的嗡鸣。
她立刻垂下眼皮，保持着一个不用眨眼，却也能勉强看清周围情况的姿态，要是有人从旁边观察她，很容易以为绪灯鸣的眼睛是闭着的。
绪灯鸣能听见周围有浅浅的呼吸声，还有自己的心跳声，但不知过了多久，那些呼吸声逐渐消失。
她没有转动眼珠，只是用眼角的余光瞥向旁边的位置，那里也坐着一个小朋友，记得是叫小绿。