这天，他搬来一块大黑板，上面写满了各种基础物理、化学公式和符号，然后拉着一脸茫然的小蓝和一群“科研所”成员。

“同志们！朋友们！我们的技术发展遇到了瓶颈！是什么瓶颈？是语言文化的瓶颈！”楚渊站在黑板前，说得慷慨激昂，“我们空有宝山，却因为看不懂说明书而只能瞎琢磨！这是巨大的浪费！”

他一把将小蓝推到前面：“现在，我们有一位来自……呃，高级文明的朋友！小蓝先生！他的学习能力大家有目共睹！我提议，我们开设一个‘双向语言文化学习班’！我们教小蓝先生地道的粤语、普通话，还有我们的风土人情！同时，请小蓝先生帮我们翻译解读这些技术资料里的关键术语和原理！大家说好不好！”

“好！”底下的人轰然响应，尤其是“科研所”那帮人，眼睛都快放光了。能首接读懂原版资料，这诱惑太大了！

小蓝眨眨眼，看着底下群情激昂的众人，又看了看身边笑容灿烂（甚至有点不怀好意）的楚渊，似乎明白了什么。他轻轻点了点头，吐出两个字：“可以。”

于是，画风清奇的“双向学习班”开课了。

上午，由楚渊或者识字多的队员教小蓝古文诗词、本地俗语、甚至还有买菜砍价技巧。小蓝学得极其认真，笔记做得一丝不苟，只是理解上偶尔会出现偏差。

比如： 楚渊：“这句‘床前明月光’，意思是诗人看到床前的月光，想起了故乡。” 小蓝（认真记录）：“‘床’。‘前’。‘明月’。‘光’。思念故乡的视觉触发条件。己记录。” 楚渊：“……呃，差不多吧。”

下午，则轮到小蓝主导。他站在黑板前，用平板的语调讲解那些技术术语，还会用他能想到的最简单的比喻。 “这个‘terength’，可理解为……材料的‘抗拉之力’。如同……弓弦，能承受多大拉力不断。” “这个‘catalytic rea’，是‘催化之变’。如同……薛大夫的药引，少量加入，促使大变。”

你还别说，他这种结合本地实例的讲解方式，反而让这群半路出家的“工程师”们更容易理解了！

整个大澳基地，学习热情空前高涨。白天搞建设、搞生产、送外卖（划掉），晚上就聚在一起学习交流，时不时还因为一个技术问题或者一个成语的解释争得面红耳赤，然后又哈哈大笑。

薛长安有时会端着他新调配的、能明目醒神的药茶过来分给大家，看着这热火朝天的场面，嘴角总会不自觉地带上一丝笑意。这种蓬勃的、充满希望的活力，让他这个见惯了世间沧桑的古人，也觉得心生欢喜。

技术大爆炸带来的不仅是知识的提升，更是一种凝聚力和自信心的暴涨。大澳，这个原本偏安一隅的小基地，正在以一种谁也无法预料的速度，悄然蜕变。

而楚渊，看着眼前的一切，心里的小算盘打得噼啪响：等小蓝彻底变成自己人，等这批技术被消化吸收……嘿嘿，“章鱼”？“赤星”？咱们大澳牌黑科技，迟早要惊艳全世界！